Description
- প্রাচীন ভারতীয় আদর্শে অনুপ্রাণিত করে ,শিক্ষার্থীদের বিজ্ঞানীর জ্ঞান সরবরাহ এবং পাশ্চাত্য দেশের কর্ম ক্ষমতা এই তিন দিয়ে শিক্ষার্থীদের শিক্ষা প্রদান করার কথা বিবেকানন্দ বলেছেন।
- ইংরেজ প্রবর্তিত শিক্ষা অর্থাৎ কেরানি তৈরির শিক্ষা ব্যবস্থার বিরুদ্ধে বিবেকানন্দ সমালোচনা করেছিলেন ।
- মহত্ব বলতে ব্যক্তির চারিত্রিক ধারণা কর্মদক্ষ ধর্মের প্রতি আস্থাশীলতা কে বুঝিয়েছেন বিবেকানন্দ ।
- বিবেকানন্দ গুরুত্ব দিয়েছেন সৃজনশীলতা মৌলিকতা স্ববিকাশ এবং নিজস্বতা বজায় রেখে বিকাশ।
- শিক্ষা নির্ভর করে অজ্ঞানতা এবং গভীরতার উপর ।








SWAMI VIVEKANANDA_MCQ_XII_SEM-III
MEASURMENT AND EVALUATION_EDUCATION_SLST_MCQ
POST-INDEPENDENT in INDIA_স্বাধীনতার পরবর্তী সময়ে ভারতের শিক্ষা _CLASS-XII SEM-III
GEOGRAPHY_WBCHSE_2024_Question Paper
ENGLISH_WBCHSE_2024_Question Paper
Psychological Foundation of Education_MCQ_SLST EDUCATION
Education_Brain Storming_Group Discussion_Project_Internal Assessment_Class-XI_WBCHSE_2024
বিবেকানন্দ_SLST EDUCATION_Swami Vivekananda
EDUCALIONAL PHILOSOPHY_SLST_WBCSSC_MCQ_PART-A
CURRENT SOCIOLOGICAL PROBLEMS_EDUCATION_SLST_MCQ
THEORIES OF LEARNING_EDUCATION SLST MCQ
IDEALISM_EDUCATION_SLST_MCQ
Barriers and Facilitators in Inclusive Education
Reviews
There are no reviews yet.